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考试与评价(大学英语教研版)2020年第03期
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《考试与评价·大学英语教研版》诚征期刊协办单位
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英语专业学生高、低水平英语议论文写作中人称代词使用频次差异研究
李莉莉
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英文科技学术话语能力标准设计原则及模式
钟兰凤
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听力学习效果(动态)增值评价体系构建及应用
李佳慧 惠兆阳
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《圆屋》中的模拟策略探析
周芸 张弛
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难以走出的困境——空间批评理论视域下的《同情者》解读
刘欢欢 谷野平
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《锄骨》中的双重性解读
舒进艳 区林
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国内近五年产出导向法研究综述
刘亚 邢加新
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国内语言生活研究计量分析
谢娜 库槐蔚 易婷 李池利
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《英语教材研究与开发的理论与实践指南》评介
徐小辉 项凝霜
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大学报刊英语教材编写现状研究
郭影平 谢雪梅
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概念隐喻视角下味觉词的翻译——《红楼梦》中的“酸”“甜”“苦”“辣”
邓漪涟 张顺生
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翻译对民族文化心理的传承与超越路径探讨
康秦齐 陈才
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基于Praat的昆曲《牡丹亭》唱词音美英译研究
王楚文 朱洪斌
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虚拟语料库辅助专门用途英语教学的实践路径研究——以体育英语为例
闫蕾
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语料库在专门用途英语教学中的应用——以建筑工程英语教学为例
刘群
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“互联网+”时代大学英语教学评价新生态的建构
刘炜 林文娟
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英语课堂口头陈述评价量表的构建——基于《中国英语能力等级量表》的研究
胡雪 吴雪峰
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基于2019年TEM4写作样卷评析再谈写作思辨化教学改革
张丽娟
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基于大学生英语测试与训练系统平台的大学英语课程体系研究
陈建祥 刘平
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大学英语教师科研现状及影响因素解析
王勃然 张云珠 张梁
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外语教师跨文化教学能力培养探析
陈钰
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教育信息化背景下高校英语教师合作现状及影响因素研究
沈红伟
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续理论在二语习得中的研究综述
路芳
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中西思维方式差异对英语写作教学的启示
胡延伟
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第五届全国高等院校英语教师教学基本功大赛报名工作正式启动
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《考试与评价·大学英语教研版》征稿启事